Media Online sebagai Sarana Pembelajaran Matematika di Masa Pandemi
Keywords:
Online;, Google Classroom;, BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan keefektifan media online dalam pembelajaran matematika di masa pandemi. Data dikumpulkan melalui quesioner secara online berdasarkan peningkatan keefektifan belajar dari penggunaan media belajar online yang dialami dan dirasakan oleh para responden. Quesioner yang diberikan berupa pertsanyaan-pertanyaan singkat dengan jawaban singkat dan jawaban beropsi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif. Sekitar 75% dari partisipan sendiri mengaku bahwa sebagian besar kelas yang mereka ikuti menggunakan google classroom sebagai media belajarnya, sementara sisanya 25% dari partisipan menggunaan platform yang lain sebagai media belajarnya. Penggunaan google classroom sebagai media belajar sendiri tergantung pada keputusan pengajar dari masing-masing kelas, pengajar bebas menentukan atau memberikan pilihan kepada siswanya dengan media apa yang akan digunakan sebagai sarana belajar secara online.
References
Henry Praherdhiono, dkk. 2019. Teori dan Implementasi Teknologi Pendidikan. Malang: CV Seribu Bintang.
Bronson. “Pembelajaran Efektif”. Online. Diakses pada Senin, 30 September 2019 pukul 01.30 WIB dari https://www.academia.edu/7518055/Pembelajaran_Efektif.
Fuady, Anies. 2016. Berpikir Reflektif dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 1(2). 104-112. Malang: Universitas Islam Malang.
Ketut Sudarsana, dkk. 2020. Covid-19: Perspektif Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Setiawan, Wawan. 2017. Era Digital dan Tantangannya. Jurnal Seminar Nasional Pendidikan.
Suhana, Cucu. 2014. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Aditya, Yudi dkk. 2019. Implementasi Model pembelajaran Matematika Knisley dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA. Jurnal Pengajaran MIPA, 17(1). 8-16. Universitas Pendidikan Indonesia.
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Ciputat: PT. Ciputat Press.
Aji, W.N. 2016. Model Pembelajaran Dick and Carrey dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Kajian Linguistik dan Sastra, Vol. 1, No. 2, 119- 126.
Jihad, Asep, & Abdul, Haris. 2016. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Sani, Ridwan Abdullah. 2016. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Yaumi, Muhammad. 2018. Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
