Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan Matematika melalui Pemainan Dadu Angka

Abstract

Guru di KB Melati Sidokare melakukan upaya agar motivasi belajar anak meningkat dengan cara menggunakan permainan dadu angka dalam proses mengenal konsep bilangan matematika. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1. Apakah menggunakan permainan dadu angka dapat meningkatkan motivasi belajar anak dalam mengenal  konsep bilangan matematika di KB Melati Sidokare Ampelgading Pemalang? 2. Adakah peningkatan motivasi belajar anak dalam mengenal konsep bilangan matematika melalui permainan dadu angka di KB Melati Sidokare Ampelgading Pemalang?. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) sedangkan penelitian menggunakan metode analisis data yang terbagi menjadi dua yaitu pertama, analisis kuantitatif deskriptif untuk melihat peningkatan motivasi belajar anak. Kedua, analisis kualitatif deskriptif yaitu penampilan data dalam bentuk narasi atau deskripsi. Upaya meningkatkan motivasi belajar anak dalam mengenal konsep bilangan matematika melalui permainan dadu angka di KB Melati Sidokare Ampelgading Pemalang yaitu pada pra siklus 15% anak yang sudah termotivasi 85% anak masih belum termotivasi, pada siklus I terdapat 62% anak yang sudah termotivasi 38% anak belum termotivasi, sedangkan pada siklus II ada peningkatan terdapat 85% anak  yang sudah  termotivasi 15% anak belum termotivasi disebabkan anak tersebut jarang sekali aktif  berangkat ke sekolah.