Implementasi Etnomatematika Tradisi Syawalan Getuk Lindri Ambokembang dalam Pembelajaran Matematika

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dalam segi sejarah, filosofis dan aktivitas matematis dari tradisi syawalan getuk lindri Ambokembang yang berperan dapat di implementasikan dalam pembelajaran matematika. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian terdiri atas dua sumber data yakni data primer dan data sekunder. Pada penelitian ini sumber data primer diperoleh dengan metode wawancara terhadap panitia acara syawalan getuk lindri sedangkan sumber data sekunder diperoleh dengan warga sekitar lokasi yang bertempat daerah Ambokembang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) tradisi syawalan getuk lindri Ambokembang terdapat aktivitas matematis di dalamnya yang berupa mengukur,menghitung serta mendesign (2) implementasi tradisi syawalan getuk lindri pada pembelajaran matematika terdapat pada materi Aritmatika, Bangun Ruang, dan Perbandingan Berbalik Nilai. Relevansi antara tradisi syawalan getuk lindri dengan pembelajaran matematika sangat berkaitan yang terdapatpada proses pembuatan dan bentuk dari getuk lindri tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini dapat diimpelementasikan dalam pembelaran matematika siswa.